Decreto Nacional 1860 de 1994 Se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994
 

Reglamenta los artículos 39 y 190 de la Ley 115 de 1194 sobre Subsidio Familiar para Educación no Formal y Programas de Educación Básica y Media de las Cajas de Compensación Familiar. Precisa los destinatarios del subsidio a que se refiere la Ley 21 de 1992, la duración de los programas educativos no formales, requisitos para mantener el subsidio. Señala que las Cajas de Compensación Familiar deben ofrecer a las personas a cargo de los trabajadores beneficiarios programas de educación básica y media, administrados en forma directa o contratados con una institución educativa legalmente reconocida por el Estado, indicando el porcentaje de destinación de los recursos para este fin; adicionalmente determina que las Cajas de Compensación Familiar pueden ofrecer los programas de educación básica y media en forma presencial o semiescolarizada, propiciando la culminación de la educación básica y media a los hijos de los trabajadores afiliados a las Cajas.
 

Artículo 3 Ley 115 de 1994 Prestación del Servicio Educativo
 

Decreto Nacional 114 de 1996 Se reglamenta la creación y funcionamiento del programa de instituciones de educación no formal
 

Decreto Nacional 907 de 1996 Se reglamenta el ejercicio de la inspección y vigilancia del servicio público educativo
 

Los docentes encargados de los talleres en los planteles que ofrezcan la modalidad industrial, atenderán veinte(20) horas de clase semanales, y les compete dirigir las labores de mantenimiento y reparación de los equipos; además cumplirán con las demás funciones inherentes a su cargo, de conformidad con las exigencias del plan de estudios
 

Excepciones a lo dispuesto en el Capítulo II para el reconocimiento de personerías jurídicas, cuando la Ley expresamente regula en forma específica su creación
 

Dicta normas para garantizar la correcta publicidad en los programas de educación no formal ofrecidos en el Distrito Capital. Establece los deberes que la Secretaría de Educación Distrital deberá incluir dentro del texto del acto administrativo que otorga la autorización oficial que faculta a una institución para prestar dicho servicio público educativo y señala las instrucciones que la Secretaría de Educación deberá dar a los asistentes en el seminario de inducción para la creación de nuevas instituciones. Determina que la Secretaría antes referida, deberá ordenar a los rectores de los planteles educativos distritales que se explique a los estudiantes de educación básica y media y padres de familia la diferencia referente al certificado de "Aptitud ocupacional de Técnico" y el título de "técnico profesional" y lo que conlleva laboral y académicamente dicha diferencia.
 

Modifica el artículo 14 de la Ley General de Educación, adoptada mediante la Ley 115 de 1994, introduciendo el deber de todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación formal, de impartir en forma obligatoria en los niveles de la educación preescolar, básica y media, nociones básicas sobre jurisdicción de paz, mecanismos alternativos de solución de conflictos, derecho de familia, derecho laboral y contratos más usuales.
 

Dicta normas para el apoyo y fortalecimiento de la educación para el trabajo y el desarrollo humano establecida como educación no formal en la Ley General de Educación. Reemplaza la denominación de Educación no formal contenida en la Ley General de Educación y en el Decreto Reglamentario 114 de 1996 por Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, la cual el estado reconoce como factor esencial del proceso educativo de la persona y componente dinamizador en la formación de técnicos laborales y expertos en las artes y oficios. Dispone que los empleados y trabajadores del sector público o privado podrán solicitar el retiro parcial de sus cesantías de las entidades administradoras de fondos de cesantías para el pago de matrículas en instituciones y programas técnicos conducentes a certificados de aptitud ocupacional, debidamente acreditados, que impartan educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano del empleado, trabajador, su cónyuge, compañera o compañero permanente o sus descendientes, conforme a los procedimientos establecidos.
 

Reglamenta la creación, organización y funcionamiento de las instituciones que ofrezcan el servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano, antes denominado educación no formal y establecidos los requisitos básicos para el funcionamiento de dichos programas. Dicho tipo de educación hace parte del servicio público educativo, responde a los fines de la educación consagrados en el artículo 5° de la Ley 115 de 1994 y da lugar a la obtención de un certificado de aptitud ocupacional. Los programas que podrán ofrecerse mediante esta modalidad, será de formación laboral y de formación académica y tanto las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano y las que ofrezcan educación media, estatales y privadas, podrán celebrar convenios para que los estudiantes de los grados 10 y 11 adquieran y desarrollen competencias laborales específicas en una o más ocupaciones, que permitan su continuidad en el proceso de formación o su inserción laboral y obtengan por parte de la institución su certificado de técnico laboral por competencias.
 

Dicta disposiciones para optimizar el gasto social distrital destinado a fomentar la educación para el trabajo y el desarrollo humano y la educación informal en el Distrito Capital. Señala la población objetivo y dispone que el Fondo de Prestaciones Económicas, Cesantías y Pensiones FONCEP deberá proceder a dar cumplimiento al artículo 4º de la Ley 1064 de 2006.
 

Reglamenta la creación, organización y funcionamiento de las instituciones que ofrezcan el servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano, antes denominado educación no formal y establece los requisitos básicos para el funcionamiento de los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano.