La norma tiene como propósito adoptar las directrices en relación con la discusión, diseño, implementación, ejecución, seguimiento y evaluación de las siguientes políticas educativas: 1. Jornada Completa: Currículo para la Excelencia Académica y la Formación Integral. 2. Ciclo de Educación Inicial (Prejardín, Jardín y Transición) en los Establecimientos Educativos Distritales. 3. Educación Media Fortalecida y Grado 12 Optativo. 4. Aplicación de las Pruebas SER en Ciudadanía y Convivencia, Artes y Bienestar Físico en los Grados 5 y 9. 5. Educación para la Ciudadanía y la Convivencia (ECC). 6. Proceso de participación de docentes y directivos docentes en programas de formación permanente y posgradual. Se define su ámbito de aplicación, fuentes de financiación, coordinación, seguimiento, monitoreo y evaluación.
 

Adopta unas reglas en relación con la discusión, diseño, implementación, ejecución, seguimiento y evaluación de algunos programas y estrategias educativas en los Centros Educativos Distritales e Instituciones Educativas Distritales
 

Adopta unas reglas en relación con la discusión, diseño, implementación, ejecución, seguimiento y evaluación de los siguientes programas y estrategias educativas en los Centros Educativos Distritales (en adelante CED) e Instituciones Educativas Distritales (en adelante IED)